UH
- n° n°1793 - 89 p.
Cote : P1039-QS5
Les ultramarins «continuent de subir inégalités et discriminations», constate un rapport d'information parlementaire, préconisant de mieux «enseigner l'Outre-mer à l'école» et de développer le «testing». «L'égalité réelle» entre les Outre-mer et la métropole «est loin d'être achevée dans de nombreux domaines tant socio-économiques, qu'éducatifs ou sanitaires», notent les rapporteures, les députées Josette Manin, Maud Petit et Cécile Rilhac, malgré la loi Egalité réelle outre-mer de février 2017.
En complément, article :
- Outre-mer la 1ère (21/03/2019) - Inégalités et discriminations à l'encontre des ultramarins : les pistes d'un rapport à l'Assemblée :
cliquer ici- Vidéo de la Commission de la Délégation aux outre-mer, 21 mars 2019 :
cliquer iciLes ultramarins «continuent de subir inégalités et discriminations», constate un rapport d'information parlementaire, préconisant de mieux «enseigner l'Outre-mer à l'école» et de développer le «testing». «L'égalité réelle» entre les Outre-mer et la métropole «est loin d'être achevée dans de nombreux domaines tant socio-économiques, qu'éducatifs ou sanitaires», notent les rapporteures, les députées Josette Manin, Maud Petit et Cécile Rilhac, ...
DISCRIMINATION RACIALE ; OUTRE MER ; ACCES AU DROIT ; JUSTICE ; ETAT CIVIL ; LOGEMENT ; EDUCATION ; OFFRE DE SOINS ; FEMME ; VIOLENCE ; DROIT DES ETRANGERS ; DROIT DES MINORITES ET PEUPLES AUTOCHTONES ; PROGRAMME SCOLAIRE ; RACISME
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