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Rapport

H 0 L'école aux marges de la tribu. Approche anthropologique des stratégies d'accueil et d'intégration de l'institution scolaire en Nouvelle-Calédonie (Provinces Nord et Iles)

H

Wadrawane Wayuone Eddy

Université Victor Ségalen. Bordeaux 2

3 décembre 2010

653 p.

R1142-EN0

NOUVELLE CALEDONIE ; ENSEIGNEMENT ; ECOLE ; SOCIOLOGIE ; CANAQUE

Thèse de doctorat en Sciences de l'éducation

Date de publication : 3 décembre 2010

Domaine : Enseignement (EN0)

Niveau d'autorisation : Public

Lieu d'édition : Bordeaux

Localisation : Version numérique

Nature du document : Thèse

Collation : ann. ; bibliogr.

Langue : français

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