- 177 p.
Cote : R1242-SC4
Ce rapport fait le point sur sa place dans les programmes, dans les manuels scolaires, met également en avant des pratiques dans les classes et présente la manière dont deux anciens ports négriers, Bordeaux et Nantes, ont réinvesti cette part de leur histoire.
ESCLAVAGE ; PROGRAMME SCOLAIRE ; HISTOIRE ; ENSEIGNEMENT ; EDUCATION ; BORDEAUX ; NANTES