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À Mayotte, les mères isolées sont nombreuses, et plus de neuf sur dix d’entre elles vivent dans une grande précarité.
Les jeunes femmes nées à Mayotte rattrapent leur retard en matière de scolarisation : leur niveau de formation est plus élevé que celui de leurs aînées, et elles sont désormais plus diplômées que les jeunes hommes natifs. Mais ce n’est pas le cas des jeunes femmes nées à l’étranger, encore peu diplômées. Malgré des progrès notables, les femmes accèdent encore peu à l’emploi : en 2019, seules 27 % de celles de 15 à 64 ans en ont un. Ce taux d’emploi est deux fois plus faible que celui des femmes vivant dans l’Hexagone, et 1,5 fois plus faible que celui des hommes résidant à Mayotte. Avec 4,6 enfants par femme en 2019, la fécondité à Mayotte est la plus élevée de France. La santé des femmes est fragile, avec un faible accès aux soins et très peu d’activité physique régulière.
Les violences qu’elles subissent sont presque deux fois plus fréquentes que dans l’Hexagone, et les deux tiers des habitantes éprouvent un sentiment d’insécurité à leur domicile ou dans leur village.
La danse et le chant, au travers du debaa ou du m’biwi, occupent une place importante dans les activités culturelles des femmes vivant à Mayotte.

Le contrat de professionnalisation a été créé par la loi n°2004-397 du 4 mai 2004 relative à la formation professionnelle tout au long de la vie et au dialogue social. Il a succédé aux contrats de qualification, contrats d'adaptation et contrats d'orientation.
Les principaux constats de l'évaluation se posent en terme :
- d'efficacité : dans quelle mesure le contrat de professionnalisation a-t-il permis de répondre aux besoins de compétences des entreprises et des demandeurs d'emploi locaux et pourquoi ?
- de pertinence : dans quelle mesure les spécificités du CPROM sont-elles adaptées par rapport aux besoins en compétences des entreprises locales ?
- d'efficience : dans quelle mesure le dispositif est-il proportionné aux résultats constatés ?
- de cohérence :dans quelle mesure les actions des différents partenaires sont-elles cohérentes entre elles ? Ont-elles contribué à l'insertion par la qualification des bénéficiaires au sein de l'entreprise d'accueil ?

Clé de l’accès à l’emploi, le niveau de diplôme de la population augmente de génération en génération à La Réunion. Ainsi, alors que 67 % des natifs de l’île âgés de 55 à 64 ans n’ont pas de diplôme en 2017, c’est le cas de 24 % des jeunes natifs de 25 à 34 ans. Ces derniers sont par ailleurs trois fois plus souvent diplômés du supérieur que leurs aînés (25 % contre 8 %). Pour autant, l’écart avec la métropole (39 %) et les Antilles (33 %) reste conséquent. Les femmes sont davantage diplômées du supérieur que les hommes à La Réunion, et l’écart s’accroît de génération en génération.
Les jeunes natifs de La Réunion qui résident en dehors de l’île sont nettement plus diplômés que leurs homologues restés sur place ou revenus, avec 45 % d’entre eux qui disposent d’un diplôme du supérieur.
- Selon une étude de l'Insee : Au fil des générations, les natifs de La Réunion sont de plus en plus diplômés | Imaz Press Réunion, 18 mai 2021
- Des Réunionnais de plus en plus diplômés, Clicanoo, 20 mai 2021

La formation professionnelle est un enjeu majeur qui répond à plusieurs préoccupations économiques. D'abord, résoudre le problème du chomage structurel, ensuite d'adapter aux bouleversements technoloogiques qui changent la nature des emplois et forcent les travailleurs à évoluer et à remettre à jour plus fréquemment leurs compétences. Enfin, renforcer la formation, c'est auss permettre à chacunde prendre en main son parcours professionnel, d'oser et réussir une reconversion. L'occasion de faire et d'aller à la rencontre des acteurs du secteur de la formation à la Réunion.

Mayotte, le département le plus jeune de France en termes de démographie, mais aussi en termes de développement. En plein boom, malgré ses nombreuses problématiques, le territoire jouit d'une croissance soutenue, porteuse de bien des ambitions. Oui mais voilà : pour y répondre, il faut des compétences. Et pour avoir des compétences, il faut former. Et former encore. Un enjeu capital pour le territoire et son économie, mais aussi un facteur d'insertion majeur pour une population pleine d'attentes.

Le Parcours Emploi Compétence (PEC), dispositif du secteur non marchand et ancien contrat CAE-CUI, a enregistré 608 contrats en Guadeloupe et 351 à Saint-Martin. Pour le secteur marchand, le CIE (Contrat Initiative Emploi) comptabilise 266 contrats dont 92 à Saint-Martin. Concernant l’alternance, en 2018, la Guadeloupe, Saint-Martin et Saint-Barthélemy ont enregistré 613 nouveaux contrats d’apprentissage. Le nombre de contrats de professionnalisation s’élève quant à lui à 603 contrats. 354 005 heures d’activité partielle ont été autorisées en 2018, 343 314 heures ont été indemnisées. Ces volumes sont en repli par rapport à 2017. L’insertion par l’activité économique (IAE) permet aux personnes les plus éloignées de l’emploi, en raison de difficultés sociales et professionnelles particulières (âge, état de santé, précarité) de bénéficier d’un accompagnement renforcé au sein des Structures d’Insertion par l’Activité Economique (SIAE) qui doit faciliter leur insertion professionnelle. 911 contrats ont été signés dans les structures d’insertion en 2018.

Ça roule bien pour les auto-écoles du fenua, moins pour les candidats aux permis de conduire… Coût onéreux de la formation, conditions d'examen déplorables, résultats contestables, manque d'accompagnement personnalisé, équipement à acheter pour les motards, sans oublier les problèmes de l'éloignement des îles, il faut être armé d'un budget conséquent et d'une motivation à toute épreuve pour obtenir le graal. Surtout quand le taux de réussite moyen est inférieur à 30 % en Polynésie, avec plus de 70 % des candidats qui échouent à l'examen !

Après avoir longtemps été considéré comme un passage obligé pour les employeurs et les demandeurs d’emploi qui n’y voyaient que des guichetiers, le Service de l’Emploi, de la Formation et de l’Insertion professionnelles(Sefi) a gagné en crédibilité pour devenir un véritable outil au service de la reprise économique. Tout n’est pas parfait, mais les gains de temps pour accéder à l’emploi et les parcours d’accompagnement réussis sont indiscutables. Reste encore à améliorer une image longtemps dégradée qui souffre encore, dans certains cas, de servir prioritairement amis et fēti’i, comme pour les décriés Contrats d’accès à l’emploi.
Site du Service de l’Emploi, de la Formation et de l’Insertion professionnelles(Sefi) : cliquer ici