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Documents  POLITIQUE DE L'EDUCATION | enregistrements trouvés : 89

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- 34 p.
Cote : A4325-EN5

Cette communication tente de mesurer l’évolution des inégalités ethniques devant l’école en Nouvelle-Calédonie.

NOUVELLE CALEDONIE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; ENSEIGNEMENT ; CANAQUE ; DIPLOME ; INEGALITE SOCIALE ; COMMUNAUTE ; NIVEAU DE VIE ; STATISTIQUE

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- n° n°368 - 9 p.
Cote : A7656-EN3

Le territoire de la Polynésie française ne compte que 1 % de terres immergées et pourtant il n’abrite aucun établissement scolaire spécifiquement dédié à la mer, pour deux lycées agricoles ! L’Économie bleue a été présentée comme l’un des axes de développement du gouvernement au point de lui consacrer un éphémère ministère. Mais aucune politique structurée de formation n’existe si ce n’est au travers d’établissements disséminés sur Tahiti, qui ne répondent pas complètement aux attentes des professionnels. Il serait peut-être temps de penser à former des personnes en mesure d’exploiter au mieux notre principale richesse.
Le territoire de la Polynésie française ne compte que 1 % de terres immergées et pourtant il n’abrite aucun établissement scolaire spécifiquement dédié à la mer, pour deux lycées agricoles ! L’Économie bleue a été présentée comme l’un des axes de développement du gouvernement au point de lui consacrer un éphémère ministère. Mais aucune politique structurée de formation n’existe si ce n’est au travers d’établissements disséminés sur Tahiti, qui ...

POLYNESIE FRANCAISE ; ECONOMIE DE LA MER ; ENSEIGNEMENT ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; LYCEE PROFESSIONNEL ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; EMPLOI ; ASSISES DES OUTRE-MER ; DIPLOME

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- n° n° 7 - p. 803-816
Cote : A0924-EN1

A propos de la convention n° 214-99 du 19 juillet 1999 relative à l'éducation en Polynésie française

POLYNESIE FRANCAISE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; SYSTEME EDUCATIF

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vol. Tome 84 - n° n°317 - p. 3-29
Cote : A0660-EN1

Analyse des politiques scolaires au regard d'indicateurs tels que les effectifs des élèves, le nombre et le niveau de compétence des enseignants, les résultats scolaires

POLITIQUE DE L'EDUCATION ; LA REUNION ; DEPARTEMENTALISATION ; DEMOCRATISATION

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- 5 p.
Cote : A6778-QJ10

Tout est parti d’un triste constat : « le peuple kanak est un peuple sinistré ». Dès le 1er février 2016, à la veille de la tenue de l’un des Comités des signataires à Paris, Gilbert Téin, président du Sénat coutumier, tirait, ainsi, « la sonnette d’alarme ».
Le Sénat coutumier soulignait, de ce fait, que les politiques, soucieux d’avenir institutionnel et d’économie, semblaient oublier les questions de société pour lesquelles tant restait à faire. Partant de ce constat et souvent interpellés, les coutumiers ont proposé une réponse concrète : un « plan Marshall », conçu comme un plan de rattrapage au profit de la société kanak et qui vise l’établissement d’un nouveau projet de société respectant pleinement les droits du peuple autochtone kanak.
Tout est parti d’un triste constat : « le peuple kanak est un peuple sinistré ». Dès le 1er février 2016, à la veille de la tenue de l’un des Comités des signataires à Paris, Gilbert Téin, président du Sénat coutumier, tirait, ainsi, « la sonnette d’alarme ».
Le Sénat coutumier soulignait, de ce fait, que les politiques, soucieux d’avenir institutionnel et d’économie, semblaient oublier les questions de société pour lesquelles tant restait à ...

NOUVELLE CALEDONIE ; CANAQUE ; SENAT COUTUMIER ; STRUCTURE COUTUMIERE ; IDENTITE CULTURELLE ; DROIT DES MINORITES ET PEUPLES AUTOCHTONES ; JEUNE ; PROBLEME FONCIER ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; ASSISES DES OUTRE-MER ; CULTURE

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- 5 p.
Cote : C0817-VP1

Temps fort de la visite de Najat Vallaud-Belkacem, la signature du protocole d’accord entre la Nouvelle-Calédonie et l’État, pour la mise en œuvre du projet éducatif, s’est déroulée mercredi 26 octobre 2016.Il précise les moyens humains, financiers et techniques octroyés sur trois ans. Le projet éducatif a été adopté par le Congrès le 15 janvier 2016 par la délibération n°106 relative à l’avenir de l’école calédonienne, Jonc du 28/10/2016 : https://www.ac-noumea.nc/spip.php?rubrique269
Temps fort de la visite de Najat Vallaud-Belkacem, la signature du protocole d’accord entre la Nouvelle-Calédonie et l’État, pour la mise en œuvre du projet éducatif, s’est déroulée mercredi 26 octobre 2016.Il précise les moyens humains, financiers et techniques octroyés sur trois ans. Le projet éducatif a été adopté par le Congrès le 15 janvier 2016 par la délibération n°106 relative à l’avenir de l’école calédonienne, Jonc du 28/10/2016 : ...

NOUVELLE CALEDONIE ; ENSEIGNEMENT ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; DEPLACEMENT ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ; SYSTEME EDUCATIF ; ECOLE

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- 15 p.
Cote : C0816-VP1

La ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Madame Najat Vallaud-Belkacem s'est exprimmée devant les élus du Congrès de la Nouvelle-Calédonie le 26 octobre 2016, pour entamer sa visite officielle de trois jours sur le territoire. « L’école est le creuset de la République, elle doit être aussi celui de votre destin commun » a dit la ministre devant les élus. "Appréhender au plus près les spécificités calédoniennes ", c’est l’objectif que s’est assigné Najat Vallaud-Belkacem pour sa première visite en Nouvelle-Calédonie, la première d’un ministre de l’Education Nationale. Après avoir annoncé l’accompagnement de l’État dans la mise en œuvre du projet éducatif calédonien, adopté au Congrès le 15 janvier dernier, elle s’est rendue au gouvernement de la Nouvelle-Calédonie pour signer le protocole d’engagement. En savoir plus : site du Congrès de la Nouvelle-Calédonie : http://www.congres.nc/actualites/2016/10/26/mise-oeuvre-projet-educatif-caledonien/
- Article de Nouvelle-Calédonie 1ere du 26/10/2016 : http://la1ere.francetvinfo.fr/nouvellecaledonie/najat-vallaud-belkacem-devant-congres-410019.html
La ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Madame Najat Vallaud-Belkacem s'est exprimmée devant les élus du Congrès de la Nouvelle-Calédonie le 26 octobre 2016, pour entamer sa visite officielle de trois jours sur le territoire. « L’école est le creuset de la République, elle doit être aussi celui de votre destin commun » a dit la ministre devant les élus. "Appréhender au plus près les spécificités ...

NOUVELLE CALEDONIE ; DEPLACEMENT ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; DISCOURS ; TRANSFERT DE COMPETENCES ; JEUNE ; 400 CADRES ; POLITIQUE PUBLIQUE ; SYSTEME EDUCATIF ; SCOLARISATION ; ENSEIGNEMENT ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; UNIVERSITE

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- 154 p.
Cote : R1628-EN5

La chambre territoriale des comptes (CTC) a examiné la gestion de la politique de l’éducation pour les années 2009 et suivantes. Le rapport analyse tout d’abord l’organisation et les enjeux résultant des transferts intervenus en 2012. Il présente ensuite l’activité et les résultats du système éducatif. Il examine en dernier lieu les pistes d’amélioration du pilotage de la politique de l’éducation.

NOUVELLE CALEDONIE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; POLITIQUE PUBLIQUE ; TRANSFERT DE COMPETENCES ; SCOLARISATION ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; ENSEIGNANT

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